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王晓琴 《陕西学前师范学院学报》2016,32(5):53-55
工科对学生动手能力有着极高的要求,因此实习在工科的教学实践中有着不可替代的作用。在这一背景下研究工科“实习顽症”的破解对策十分必要。通过运用问卷调查、座谈采访和分析归纳等方法,研究摸索出一套行之有效的治疗办法:示范引导法;案例醒魂法;实战演练法,师生融汇法等,提高了学生的实习水平和教师的指导能力。 相似文献
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